![[SDL]](image/lab_logo.png "[SDL]"){kind=logo}
![[System Design Laboratory]](image//head.gif "[SDL]")
| 野村松信（代表） | 秋田公立美術大学（視覚情報処理） | 総括・システム設計，実装，事例調査・ 実証実験 |
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| 須藤秀紹（分担） | 室蘭工業大学（メディア情報学） | オントロジー開発，知識ネットワーク の統合，実証実験 |
| 坂本牧葉（分担） | 岐阜市立女子短期大学（インタフェースデザイン） | 知識ネットワーク構築，演習ストーリ ー記述，データ分析 |
| Woramol CHAOWARAT（協力） | 室蘭工業大学（システム評価） | 演習ストーリー記述，データ分析 |
エンジニアリングデザインには，数学，基礎科学および人文科学の知識を集約し，立体的に再構成する能力が求められる．その教育にはPBL演習が効果的だが，一般に演習テーマの設定や演習の設計は容易ではなく，担当教員の経験や発想に依存するところが大きい． そこで本研究では，エンジニアリングデザイン教育に求められる要素を抽出し，それに基づいた領域横断型PBL演習授業設計支援システムを開発する．
(1) カリキュラム知識のデータ化
(2) 領域横断型 PBL 演習授業設計支援システムの開発
(3) 実証実験 など
